da Silva, G.D.S. e Stadler, J.P. (2022) “Proposta de uma Tabela Periódica adaptada com vistas à acessibilidade de estudantes com deficiência visual: um recurso didático para o ensino inclusivo”, Revista Insignare Scientia - RIS, 5(3), p. 409–430. doi:10.36661/2595-4520.2022v5n3.12885.