da Silva Santos, R.C. e Monteiro Marques, M. (2022) “A utilização de atividades gamificadas e da Ciência Forense como metodologias ativas para o Ensino de Química durante o Ensino Remoto”, Revista Insignare Scientia - RIS, 5(2), p. 397–412. doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.13009.