Pinto de Souza, T. e Gonçalves Müller, M. (2022) “O enfoque CTS em livros didáticos brasileiros e em manuais escolares portugueses: uma revisão das publicações em eventos do Ensino de Ciências e Química”, Revista Insignare Scientia - RIS, 5(2), p. 451–466. doi:10.36661/2595-4520.2022v5n2.13013.