Weyh Dattein, R. e Pansera-de-Araújo, M.C. (2022) “Constituição do conhecimento em Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA), nas interações entre docentes e discentes, no Ensino Superior”, Revista Insignare Scientia - RIS, 5(1), p. 25–45. doi:10.36661/2595-4520.2022v5n1.12187.