Borges, R. da S., de Sá, Ézio R.A. e Jùnior, G.E. da L. (2021) “O ‘sim’ do ensino de química às histórias em quadrinhos: um recorte do estado da arte”, Revista Insignare Scientia - RIS, 4(6), p. 205–227. doi:10.36661/2595-4520.2021v4i6.12274.