Rodrigues, Renata, e Márcia Cyrino. 2018. A Fase Inicial De Uma Aula De Matemática No Ensino Exploratório Na Visão Profissional De Futuros Professores. Revista Insignare Scientia - RIS 1 (2). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2018v1i2.7665.