Oliveira, Larissa, e Karla Patrícia Luna. 2024. Sequência Didática Investigativa De Tatuagens: Uma Proposta Diferenciada Para Ensinar Química?. Revista Insignare Scientia - RIS 7 (2), 274-81. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.14281.