Blass, Leandro, Angelica Rhoden, e Pablo Pereira. 2024. Sala De Aula Invertida: Análise Das Percepções Dos Estudantes Antes E Depois De Uma Oficina Prática. Revista Insignare Scientia - RIS 7 (2), 79-99. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13959.