Clesar, Caroline, e Lucia Giraffa. 2022. “A Formação De Professores a Partir Das Vivências Do Ensino Remoto: Desafios, Expectativas E Possibilidade”s. Revista Insignare Scientia - RIS 5 (5), 143-63. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13281.