Carvalho, Eglaia, e Mariana Andrade. 2019. Formação Complementar De Professores: Análise De Um Curso De Atividades Por Investigação. Revista Insignare Scientia - RIS 2 (4), 396-415. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i4.11028.