Barros, Ana, e Francisco Dantas Filho. 2019. Avaliação De Materiais Didáticos: Uma Proposta De Ensino Do Conteúdo Geometria Molecular Para Alunos Com Deficiência Visual. Revista Insignare Scientia - RIS 2 (2), 56-75. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i2.10794.