Oliveira, Verônica Danielly de, e Ezequias Matos Esteves. 2019. “Práticas E Perspectivas Dos Professores Das Disciplinas específicas E De Matemática E Dos Alunos Do Curso Técnico Integrado Em Eletrotécnica Do IFPI - Campus Teresina Central, a Partir Da Disciplina De Circuitos Elétricos”. Revista Insignare Scientia - RIS 2 (2): 37-55. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i2.10766.