Matta, Cláudia Eliane da, e Karen Adrielle de Faria Silva. 2026. “Percepção Dos Docentes Sobre a formação Continuada Em Tecnologias Emergentes Na Perspectiva Do Modelo TPACK”. Revista Insignare Scientia - RIS 9 (1). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n1.14216.