Bisneto, Mauricio Gonzalez, e Fernanda Zandonadi Ramos. 2024. “Uma Sequência didática Para Ensino De Botânica Estruturada Em Uma Perspectiva histórico-Cultural E Em Documentos Curriculares”. Revista Insignare Scientia - RIS 7 (2): 241-56. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705.