Blass, Leandro, Angelica Cristina Rhoden, e Pablo Ferreira Pereira. 2024. “Sala De Aula Invertida: Análise Das percepções Dos Estudantes Antes E Depois De Uma Oficina prática”. Revista Insignare Scientia - RIS 7 (2): 79-99. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13959.