Clesar, Caroline Tavares de Souza, e Lucia Maria Martins Giraffa. 2022. “A formação De Professores a Partir Das Vivências Do Ensino Remoto: Desafios, Expectativas E Possibilidades”. Revista Insignare Scientia - RIS 5 (5): 143-63. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13281.