Lino, Géssica Cristina de Lima, e Thiago Henrique de Lima Lino. 2022. “Como Tornar a Aula De Ciências Inclusiva Para Alunos Com Transtorno Do Espectro Autista”. Revista Insignare Scientia - RIS 5 (5): 436-50. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13298.