Borsekowsky, Alana Rafaela, Cátia Keske, Fabiana Lasta Beck Pires, Felipe Ketzer, e Sandra Elisabet Bazana Nonenmacher. 2021. “Aprendizagem Significativa: Transformando a Sala De Aula Em laboratório Para O Ensino De Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS 4 (2): 13-22. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i2.12066.