Kolling, Karlene Tatiana. 2021. “A Escola Como espaço De formação De Professores Em Comunidade: O Movimento De Pensar O Desenvolvimento De Projetos Investigativos Em Ciências”. Revista Insignare Scientia - RIS 4 (2): 148-58. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i2.12091.