Medeiros, Rodrigo Alexander, e Leandro da Silva Barcellos. 2020. “Narrativas De Professores De Física Sobre a implementação De Aulas Experimentais: Permanências E transformações”. Revista Insignare Scientia - RIS 3 (2): 176-94. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2020v3i2.11428.