NETO, Antônio Costa; PEREIRA, Ademir de Souza. Desenvolvimento do Pensamento Crítico no Ensino de Química por meio de Sequências Didáticas Interativas. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 9, n. 2, p. e15525, 2026. DOI: 10.36661/2595-4520.2026v9n2.15525. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/15525. Acesso em: 23 set. 2026.