CHIESA BARTELMEBS, Roberta; VENTURI, Tiago; DE SOUSA, Robson Simplicio. Pandemia, negacionismo científico, pós-verdade: contribuições da Pós-graduação em Educação em Ciências na Formação de Professores. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 4, n. 5, p. 64–85, 2021. DOI: 10.36661/2595-4520.2021v4i5.12564. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12564. Acesso em: 14 maio. 2025.