NUNES, Juliana Garcia. A incrível proeza dos alunos-pesquisadores na construção de conhecimentos geográficos e na leitura do lugar – Experiências do projeto #SomosMario. Revista Insignare Scientia - RIS, Brasil, v. 4, n. 2, p. 135–147, 2021. DOI: 10.36661/2595-4520.2021v4i2.12078. Disponível em: https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/12078. Acesso em: 9 abr. 2025.