Bisneto, M., & Ramos, F. (2024). Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares. Revista Insignare Scientia - RIS, 7(2), 241-256. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705