Vasconcelos, R. M., & Fireman, E. (2023). Como estudantes de um curso de licenciatura em química na rede federal de educação profissional e tecnológica concebem a prática docente no estágio supervisionado?. Revista Insignare Scientia - RIS, 6(2), 233-252. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n2.13571