Oliveira, B., Barros, M., & Moreno-Rodríguez, A. (2023). Abordagens curriculares no ensino de química/ciências: promovendo a formação crítica. Revista Insignare Scientia - RIS, 6(1), 176-199. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13075