da Silva Santos, R. C., & Monteiro Marques, M. (2022). A utilização de atividades gamificadas e da Ciência Forense como metodologias ativas para o Ensino de Química durante o Ensino Remoto. Revista Insignare Scientia, 5(2), 397-412. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n2.13009