Quadros, A., Fernandes, G., Dias, M., & de Almeida, L. (2019). O entendimento de professores experientes ao serem desafiados a desenvolver o ensino de Química a partir de temas do contexto social. Revista Insignare Scientia - RIS, 2(4), 62-78. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2019v2i4.10927