de Mattos, kélli R. C. (2019). INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS: UM CAMINHO PARA RECONSTRUIR A RELAÇÃO ENTRE LIVRO DIDÁTICO, O PROFESSOR E O ENSINO. Revista Insignare Scientia - RIS, 1(3). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2018v1i3.10650