Neto, A. C. ., & Pereira, . A. de S. (2026). Desenvolvimento do Pensamento Crítico no Ensino de Química por meio de Sequências Didáticas Interativas. Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), e15525. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15525