Krupczak, C. (2026). Controvérsias sociocientíficas: estratégia para a inclusão da discussão no Ensino de Ciências para a promoção do pensamento crítico. Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), e15509. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15509