Quadra, L. Z. de . ., & Wirzbicki, S. M. . . (2026). Da Teoria à Prática: Concepções e Estratégias para Promover o Pensamento Crítico no Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), e15507. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15507