Cardoso, S. C., & Silva, E. L. da. (2026). Proposição do instrumento teórico-analítico DIMOC para operacionalizar a intensidade de mobilização das capacidades de Pensamento Crítico para o ensino de Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS, 9(2), e15506. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15506