França, J. F., Torres, M. C. de M., de Luna, L. C., & de Araújo, L. G. (2025). Ensino de funções oxigenadas: uma experiência didática utilizando plantas medicinais para contextualização da aprendizagem em ambiente virtual. Revista Insignare Scientia - RIS, 8(1), e14704. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2025v8n1.14704