Méndez Hincapié, N. F., & Barragán, I. G. (2023). ¿Cómo promover el razonamiento científico en la enseñanza del experimento de la doble rendija con electrones?. Revista Insignare Scientia - RIS, 6(5), 55-79. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n5.14056