Garcia, M. F., & Ciríaco, K. T. (2022). Desafios e perspectivas da formação inicial de professores(as) que ensinam matemática em um contexto remoto: o que tem a dizer o formador?. Revista Insignare Scientia - RIS, 5(5), 301-320. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13286