da Silva, G. D. S., & Stadler, J. P. (2022). Proposta de uma Tabela Periódica adaptada com vistas à acessibilidade de estudantes com deficiência visual: um recurso didático para o ensino inclusivo. Revista Insignare Scientia - RIS, 5(3), 409-430. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12885