Crosara Maia Leite, R., Miranda, R. S., Pereira, J. de N., & de Mendonça, M. C. (2021). O fanzine digital como estratégia didática na formação inicial do pedagogo para o ensino de ciências. Revista Insignare Scientia - RIS, 4(6), 570-582. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i6.12352