de Mattos, kélli R. C. INVESTIGAÇÃO-FORMAÇÃO-AÇÃO EM CIÊNCIAS: UM CAMINHO PARA RECONSTRUIR A RELAÇÃO ENTRE LIVRO DIDÁTICO, O PROFESSOR E O ENSINO. RIS 2019, 1 (3). https://doi.org/10.36661/2595-4520.2018v1i3.10650.