Kurtz, F. D.; Silva, D. R. da. Amplitude Conceitual Acerca Do Ensino híbrido Na educação Brasileira: Inovação, Modalidade Ou “nome fantasia”?. RIS 2023, 6 (1), 215-238. https://doi.org/10.36661/2595-4520.2023v6n1.13160.