Blass, L., Rhoden, A. e Pereira, P. 2024. Sala de Aula Invertida: análise das percepções dos estudantes antes e depois de uma oficina prática. Revista Insignare Scientia - RIS. 7, 2 (ago. 2024), 79-99. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13959.