Bisneto, M. e Ramos, F. 2024. Uma sequência didática para ensino de Botânica estruturada em uma perspectiva histórico-cultural e em documentos curriculares. Revista Insignare Scientia - RIS. 7, 2 (ago. 2024), 241-256. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2024v7n2.13705.