Garcia, M. e Ciríaco, K. 2022. Desafios e perspectivas da formação inicial de professores(as) que ensinam matemática em um contexto remoto: o que tem a dizer o formador?. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 5 (dez. 2022), 301-320. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13286.