da Silva Santos, R.C. e Monteiro Marques, M. 2022. A utilização de atividades gamificadas e da Ciência Forense como metodologias ativas para o Ensino de Química durante o Ensino Remoto. Revista Insignare Scientia. 5, 2 (jun. 2022), 397-412. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n2.13009.