[1]
Varella, R. 2022. La importancia del enfoque histórico y epistemológico en la enseñanza científica como contrapunto a una visión de la Ciencia como conocimiento definitivo. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 4 (dic. 2022), 387-399. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n4.12900.