Osório, T., Miranda, A.C. e Deble, L. 2022. Análise dos modelos didáticos apresentados por um grupo de licenciandos em Educação do Campo. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 4 (dez. 2022), 296-316. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n4.12856.