Bervian, P. e Cristina Pansera de Araújo, M. 2022. Investigação-formação-ação no Ensino de Ciências: perspectivas para a constituição do TPACK dos professores. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 3 (ago. 2022), 431 a 444. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n3.12845.