Cabreira, J. e Basso Zanon, L. 2022. Escola em tempo integral, perspectiva crítica de currículo e finalidade social da educação básica. Revista Insignare Scientia - RIS. 5, 1 (mar. 2022), 46-67. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n1.12741.