Kolling, K. 2021. A escola como espaço de formação de professores em comunidade: O movimento de pensar o desenvolvimento de projetos investigativos em Ciências. Revista Insignare Scientia - RIS. 4, 2 (fev. 2021), 148-158. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2021v4i2.12091.