Moura, S.R. et al. 2026. Educação CTS como
promotora do pensamento crítico e criativo em livros didáticos: o que interpretam os professores que ensinam Ciências e Tecnologia?. Revista Insignare Scientia - RIS. 9, 2 (abr. 2026), e15505. DOI:https://doi.org/10.36661/2595-4520.2026v9n2.15505.